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周丽丽:真抓实干砥砺求实 扬帆起航青春正好小鱼儿

发布日期:2019-11-14 11:38   来源:未知   阅读:

  苹果手机不见了怎么查找我的iphone352424.com,作为一名教育工作者,她情倾教育、身先士卒;作为一位校长,她以身作则、率先垂范。她常说“干工作就必须做到精细化、高标准、严要求”。这位年轻的校长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评,她身后留下的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

  体育作为学校教育教学的一个重要组成部分,在学生的学习和生活中所起的作用越来越受到家长和社会的关注。作为分管学校体育工作方面的负责人和教学一线的体育老师,她高度重视学校体育和学生体质健康工作,在面向全体提高学生综合素质的基础上,她以“阳光足球”运动项目建设为抓手,将校园足球纳入学校发展规划,努力营造足球氛围,大力发展学校足球工作。在推广普及、开展竞赛活动、提高师资水平和营造良好氛围等方面做了大量工作:

  她将足球运动队训练列入学校整体体育工作计划之中,采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器材等落实到位;她带领学校体育组老师努力研发足球校本课程;创设条件,鼓励体育教师定期参加上级组织的足球培训班;她还邀请知名足球专家到学校进行业务指导,用“请进来 走出去”等多种方式促进学校足球运动水平的提高。

  为了尽快提高学生的足球素养,由她牵头成立了校足球中心教研组,自编自创,将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包含在节奏鲜明、简洁易学的足球操中,真正做到了寓教于乐。如今全校学生对足球操的学习、排练已初具规模,并作为全校大课间的日常活动全面铺开。每到大课间活动时间,动感十足、魅力酷炫的足球操就风靡全校,足球在孩子们的脚下仿佛成了听话的精灵,踩球、拨球、运球……令人目不暇接,展现着足球运动的技术之美、韵律之美和圆弧之美。另外,在她的引导和推动下,学校足球运动队还每天坚持训练,训练时间充足,各梯队也进行友谊互访交流。

  作为分管体卫工作的校长,她积极采取措施,促进学校足球文化的普及:学校在教学楼长廊上建设了足球文化栏,上面有足球人物、足球文化简介等;在学生中开展了摄影、征文、手抄报等系列活动,进一步宣传足球知识,普及足球活动。学校还通过校信息平台、学校展板、微信公众号等途径,适时报道足球活动、交流工作经验、小鱼儿,展示特色成果。

  现在,博山小学每年定期举行校园足球节,全校形成了班班练足球,人人爱足球的热潮。学校足球队在各级竞技中屡次摘金夺银,充分展示了博小健儿的雄厚实力和良好风采:2019年全国青少年足球邀请赛u9(烟台站)第二名 ,2018年博山区校园足球联赛第一名、2017年第四届淄博市中小学生五人制足球赛第一名、2015年全国青少年足球邀请赛u10(烟台站)第一名等等,并为上一级输送了多名优秀足球队员。在她的带领和全体师生的共同努力下,博山小学在2015年成功创建全国青少年校园足球特色学校,进一步促进了学校青少年足球运动水平的整体提高。

  德育是学校工作先导。她把礼仪教育作为学生教育管理的突破口。她坚持育人先育德,成才先成人的原则,培养学生成长为品德高尚、行为规范、知识丰富、身心健康、勇于创新的人。

  由她牵头成立的校德育中心教研组,研发了博山小学文明礼仪校本教材,依据读本,学校开设了文明礼仪课程。通过礼仪文化课程的建设,引导每一位教师和学生,对礼仪文化知识进行了解和学习,规范行为,渗透价值,并结合学校的“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”、“文明科室”评选等活动,让学校全体师生把校园文化内化于心,外化于行。

  她一直坚持“全员德育”的管理思想,通过建章立制、规范管理在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念,并制定了学校德育三年行动计划,要求全体教师时时实践“育人为本,德育为先”的教学理念,通过健全德育领导机构、抓好德育队伍建设、开展德育活动等保证德育工作顺利开展:

  健全德育领导组织——由她任负责人,组织成立了学校德育处,完善了以“德育校长——德育处——年级组——班主任”为主体的德育工作体系,加强德育的管理,促进德育活动的开展;以“学校——家庭——共建共育单位——社会力量”参与的德育教育体系,使学校德育工作得到社会的支持和帮助。由于上述管理体系的逐步完善,有效促进了学校德育工作的顺利开展。

  抓好德育队伍建设——为了培养一支敬业负责、工作认真、团结互助的班主任德育队伍,她积极采取措施,挖掘典型,鼓励创新,完善管理制度,根据实际情况调整工作要求,使班级考核和班主任工作既有机结合,又有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任在工作中充分发挥个体作用,积极开展工作。

  德育活动丰富多彩——现在,博山小学每学期都根据传统节日、纪念日等主题,开展学生喜闻乐见的活动,对学生进行爱国主义、民族精神、理想信念、公民道德和科学素养等方面的教育,均取得良好的效果。在她的组织及带领下,学校大队部一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动,另一方面开展各种主题教育活动,如:利用国旗下的讲话、主题班会、文化长廊等形式倡导道德自律,引导学生在活动中学会自觉遵守各项行为规范、讲礼貌礼仪;利用竞赛、书画活动等方式热爱集体、发展特长;利用亲子互动培养学生感恩之心,养成珍惜自我、关爱他人、关心社会的良好习惯……

  分管德育工作多年,她始终倡导“勤奋乐干 善于思索 不断创新”三种优秀品质,及时勉励、激发老师团队精神,从而圆满完成学校的德育教学任务。由她带领学校全体辅导员老师,先后斩获了山东省优秀少先队集体、淄博市优秀少先队集体、淄博市少先队工作红旗单位、淄博市德育工作先进单位、博山区优秀少先队集体、博山区未成年人思想道德建设工作先进单位、全国足球特色学校、山东省文明校园、全国国防教育特色学校推荐单位等荣誉称号。

  她坚持让家长参与学校德育,坚持家长会、家访制度,充分利用网上家长学校平台,进行家校沟通,积极构建学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,发挥家长学校教育的优势,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为学生思想道德建设组建一个更完善的教育网络。

  在她的带动和引领下,博山小学成立了家庭教育讲师团,现有讲师12人,讲师团成员具备一定的家庭教育和心理学基础,家长课程教学经验丰富,定期授课,对家长普遍关心和关注的话题进行分析和解答,为家长提供科学、有效且操作性、适用性强的指导,得到了社会及家长们的一致认可。

  作为一名教学一线的体育老师,她善于思索,不断创新,在自己的教学领域也收获颇丰:主讲的体育课《“玩”泡沫板》获得山东省优质课评选一等奖;在一师一优课活动中主讲的体育课《抛打纸球》《“玩”足球》先后获得省、市级优课;论文《创新能力培养三做法》发表于《中国学校体育》2010年第08期;《由一年级体育课堂难组织引发的思考》发表于《新课程导学》2014年5月上旬刊;《优化小学学科教研组建设“三策略”》发表于《现代教育学刊》2017年1月;《优化小学学科教研组建设“三策略”》发表于《现代教育学刊》2017年1月;《把“学会做人”的教育落实到体育课中》发表于《教育前沿与探索》2009年第04期;2011年6月论文《体育课堂渗透德育教育之我见》获山东省教研成果二等奖……

  她常说“育人工作事关重大,任重道远”。工作二十几年来,她始终在自己的岗位上任劳任怨、认真负责、创新方法、科学管理,受到全体教师的一致肯定。她先后获得山东省优秀少先队辅导员、淄博市十佳少先队辅导员并记三等功、淄博市优秀教师、淄博市骨干教师、淄博市优秀少先队工作者、淄博市优秀德育工作者、博山区师德标兵、博山区十佳教师、博山区优秀教育工作者、博山区教学能手、博山区优秀员、博山区员示范岗、博山区三八红旗手、博山区十大杰出青年,博山区未成人工作先进个人,博山区教科研先进个人等荣誉称号。

  “真抓实干 砥砺求实”——这就是周丽丽,她以卓有成效的管理方法,严谨务实的工作作风,勤政廉洁的行为,敬业高效的工作态度,用自己的才能和责任心为我们树立了榜样。扬帆起航,青春正好,如今在教育战线上,她仍在一步一个脚印地继续谱写着耕耘者之歌!

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